Навчальна програма художньо-естетичного напряму “Іграшки-сувеніри”

Навчальна програма з позашкільної освіти художньог-естетичного напряму “Іграшки-сувеніри” (2 роки навчання). Програма початкового рівня спрямована на ознайомлення з історією виникнення іграшки, її особливостями та передбачає виготовлення іграшок за зразком. Значна увага приділяється опануванню правил роботи із папером, фетром, бісером, вовною , простими за структурою та обробкою, оволодінню простими ручними швами, нескладними способами оздоблення іграшок та правилам організації робочого місця. Програма основного рівня навчання спрямована на поглиблення знань про іграшку-сувенір та ускладнення завдань і вмінь у набутих техніках. Програмою передбачено теоретичні й практичні заняття. При викладанні теоретичною матеріалу використовуються такі методи роботи як розповідь, яка супроводжується показом репродукцій, бесіди з переглядом і аналізом зразків сувенірів. На заняттях основний час надається практичній роботі. До неї входить виготовлення шаблонів моделей іграшок, розробка нових конструкцій, розкрій тканини (фетру), пошиття (плетіння) та оздоблення виробів тощо. Навчальна програма може використовуватись на заняттях гуртків художньо-естетичного напряму закладів позашкільної освіти та загальної середньої освіти; розрахована на вихованців молодшого та середнього шкільного віку.

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

КЗ ТМР «ЦЕНТР ТВОРЧОСТІ ДІТЕЙ ТА ЮНАЦТВА»

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

художньо-естетичного напряму

«ІГРАШКИ-СУВЕНІРИ»

(2 роки навчання )

м. Тернопіль – 2019

Автор:

Урезченко Ірина Володимирівна – методист, керівник гуртка КЗТМР «Центр творчості дітей та юнацтва».

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Відродження давніх народних ремесел визнає сучасне життя в Україні та є неодмінною умовою навчання й виховання. Воно забезпечує збереження духовної єдності поколінь, формує національну свідомість , виховує толерантне ставлення до творчих надбань інших народностей, розвиває художньо-творчий світогляд вихованців, надає можливість отримати навички майбутньої професії.

Декоративно-ужиткове мистецтво, з-поміж інших видів народного мистецтва, є унікальним у вирішенні завдань як художнього так і особистісного розвитку, громадянського і духовного становлення вихованців. Це зумовлено не тільки природою сприймання декоративно-ужиткового мистецтва, а й тим, що вже в ранньому віці ця діяльність становить одну з найдоступніших і емоційно-захоплюючих форм творчості.

Іграшка – один із найдавніших видів декоративно-ужиткового мистецтва, що прикрашає наш побут, збагачує душу і серце. Найдавніші іграшки, знайдені на терені нашої країни, датуються другим тисячоліттям до нашої ери. Із глибини віків прийшли до нас традиції дарувати іграшки-сувеніри, виготовлені власними руками. Іграшка-сувенір, яка зроблена, як говорять в народі «від душі», а це любий виріб «хенд мейд» – найцінніший дарунок.

Особливої уваги у вирішенні проблем освітньої діяльності позашкільного закладу набувають питання зацікавленості вихованців у навчанні різноманітним сучасним видам мистецтва, що може стати чудовим поштовхом для формування творчої особистості дитини та бути стимулом для її подальшого розвитку.

Програма навчання з виготовлення іграшок-сувенірів художньоестетичного напряму декоративно-ужиткового профілю розрахована для дітей віком від 9 до 12 років.

Метою навчальної програми є формування компетентностей особистості в процесі опанування виготовлення іграшок-сувенірів.

Основні завдання полягають у набутті дітьми в процесі занять таких компетентностей:

– пізнавальна – ознайомлення з історією виникнення іграшки-сувеніра; п

– практична – оволодіння технологією виготовлення іграшок-сувенірів в різноманітних техніках виконання;

– творча – формування творчої особистості, її художнього смаку, піз ­ навального інтересу, творчої уяви, фантазії, задоволення потреб особис ­ тості у творчій самореалізації; емоційний, фізичний та інтелектуальний розвиток;

– соціальна – виховання культури праці, дбайливого ставлення та пошани до народних традицій; професійне самовизначення; розвиток позитивних якостей особистості: працелюбності, наполегливості, відповідальності; сприяння самореалізації дитини в соціумі.

Навчальна програма гуртка передбачає два роки навчання:

• перший рік навчання – початковий рівень – 144 год. на рік (два заняття на тиждень , тривалість заняття – 2 год. ) ;
• другий рік навчання – основний рівень, перший рік навчання – 216 год. на рік (два заняття на тиждень , тривалість заняття – 3 год. )

Програма початкового рівня спрямована на ознайомлення з історією виникнення іграшки, її особливостями та передбачає виготовлення іграшок за зразком. Значна увага приділяється опануванню правил роботи і з папером, фетром, бісером, вовною , простими за структурою та обробкою, оволодінню простими ручними швами, нескладними способами оздоблення іграшок та правилам організації робочого місця. Заняття проводяться дві чі на тиждень по 2 години.

Програма основного рівня навчання спрямована на поглиблення знань про іграшку-сувенір та ускладнення завдань і вмінь у набутих техніках.

Програмою передбачено теоретичні й практичні заняття. При викла ­ данні теоретичною матеріалу використовуються такі методи роботи як розповідь, яка супроводжується показом репродукцій, бесіди з переглядом і аналізом зразків сувенірів.

На заняттях основний час надається практичній роботі. До неї входить виготовлення шаблонів моделей іграшок, розробка нових конструкцій, розкрій тканини (фетру) , пошиття (плетіння) та оздоблення виробів тощо.

Навчальна програма може використовуватись на заняттях гуртк ів художньо-естетичного напряму закладів позашкільної освіти та загальної середньої освіти; розрах ована на вихованців молодшого та середнього шкільного віку.

Програма є орієнтовною , складена на основі навчальних програм з позашкільної освіти: соціально-реабілітаційного напряму «Виготовлення іграшок-сувенірів» (укладач: Старченко Олена Петрівна; затверджено наказом відділу освіти, ради Путивльського молоді та спорту районного методичного Путивльської районної кабінету державної адміністрації № 1 від 30.08.2013

№ 242-ОД від 07.10.2013); художньо-естетичного напряму «Виготовлення іграшок-сувенірів» (Каплаух І.О., Сук Л.Е.; рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист від 08.04.2016 р. № 1/11-4658) та «Палітра тепла» (укладач Урезченко І.В.; затверджена Управлінням освіти і науки Тернопільської обласної державної адміністрації; № наказу №341 від 12.12.2017 р.). та використано матеріали інтернет-ресурсів, книги вітчизняних і зарубіжних авторів, присвячені дитячій художній творчості.

Керівник гуртка може вносити зміни й доповнення у зміст програми та розподіл годин за темами, враховуючи інтереси гуртківців, стан матеріально-технічної бази закладу.

Початковий рівень, перший рік навчання

“Виготовлення сувенірів”

Центр технічної творчості молоді запрошує на роботу керівників гуртків науково-технічного напряму.

Пошук

Наш телекомунікаційний партнер – Adamant

Хмаринка теґів

Календар

Березень 2024

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Нд
1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Корисні посилання

• Дарницька районна в м.Києві державна адміністрація ДРДА 0
• Департамент освіти і науки, молоді та спорту КМДА ДОНМС 0
• Дарницький районний науково-методичний центр ДРНМЦ 0
• Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України МОН 0
• Управління освіти Дарницької райдержадміністрації УО ДРДА 0
• Будинок дитячої та юнацької творчості “Дивоцвіт” 0
• Дія Цифрова освіта 0
• Всеукраїнська школа онлайн 0