Однією з умов ефективної роботи освітньої установи в галузі розвитку інклюзивної культури, політики та практики є наявність грамотної системи комплексного психолого-медико-педагогічного супроводу, що включає, окрім систематичного спостереження, індивідуальних програм навчання та корекції, таку …Nov 1, 2018
Метою психолога–педагогічного супроводу дитини з ОВЗ є забезпечення оптимального розвитку дитини, успішна інтеграція до соціуму.
Тому, найбільш прийнятні методи в роботі з учнями, що мають ОВЗ:
- пояснювально-ілюстративний;
- репродуктивний;
- частково пошуковий;
- комунікативний;
- інформаційно – комунікаційний;
- методи контролю;
- самоконтролю та взаємоконтролю.