3. Задача на знаходження невідомого доданка

Матуся дала мені \(8\) цукерок — \(5\) карамельок і кілька шоколадних. Скільки шоколадних цукерок дала мені матуся?

\(8\) цукерок — це ціле число — кількість карамельок і шоколадник цукерок. Карамельок було \(5\) — це не всі \(8\) цукерок, отже, їх була частина, тоді решта цукерок були шоколадні. А щоб знайти решту, треба виконати дію віднімання .

\(8\) цукерок, що дала мені матуся — це сума карамельок і шоколадних разом. Якщо карамельок — \(5\), то, щоб дізнатися, скільки у мене шоколадних цукерок, треба від числа всіх цукерок відняти число карамельок.

Щоб знайти невідомий другий доданок , треба від суми відняти відомий перший доданок.

На столі лежало кілька тістечок, мама поклала ще \(2\) тістечка. Тістечок стало \(6\). Скільки тістечок лежало на столі спочатку?

\(6\) тістечок — це ціле число , яке отримали в результаті об’єднання. Матуся поклала \(2\) тістечка — це не всі \(6\) тістечок, отже, вона поклала частину , тоді спочатку на столі лежала теж частина тістечок. А щоб знайти частину, треба виконати дію віднімання:

\(6\) тістечок, що лежали на тарілці після того, як матуся поклала ще — це сума — кількість тих тістечок, що лежали спочатку і тих, що поклала матуся разом . Матуся поклала \(2\) тістечка — це другий доданок, отже, щоб дізнатися, скільки тістечок лежало спочатку, треба від числа всіх тістечок відняти ті, що поклала матуся.

Урок 21. Дія додавання. Невідомий доданок
Числа. Дії з числами

1. Дідусь пригостив свої онуків цукерками. З правої кишені він вийняв 10 цукерок, а з лівої – 14 цукерок. Скільки цукерок отримали внуки від дідуся?

2. Обчисли лише ті вирази, у яких перший доданок — непарне число.

3. Доповни рівності так, щоб у кожній з них перший і другий доданки були однаковими. Обчисли.

✵ Прочитай рівності, в яких доданки є парними числами. Якою є сума? Обери.

✵ Прочитай рівності, в яких доданки є непарними числами. Якою є сума? Обери.

4. Склади і запиши рівності. Прочитай їх різними способами так, як нагадує внизу Пам’ятайко.

Рівності на додавання читаються по-різному:

✵ до шести додати 4, буде 10;

✵ 6 збільшити на 4, одержимо 10;

✵ сума чисел 6 і 4 становить 10;

✵ перший доданок – 6, другий доданок – 4, сума – 10.

5. Придумай такі вирази на додавання, щоб:

✵ перший доданок був числом п’ятого десятку, а другий – кругле число, що менше ніж 60;

✵ перший доданок був на 50 менший, ніж другий, а другий – з числом 4 у позиції одиниць.

Тема. Додавання. Знаходження невідомого доданка.

6. Котрий доданок невідомий у кожному випадку?

Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок.

7. Склади і розв’яжи задачу.

8. Постав запитання до кожної задачі. Доповни скорочений запис чи схему. Запиши розв’язки.

Друзі-другокласники тренуються їздити на ігрових машинах. 16 машин рушили з місця.

1) 5 з них були червоні, а решта – жовті. Скільки . ?

2) Декілька машин показали правий поворот, а 10 машин – лівий. Скільки . ?

3) Машинами керували 4 дівчинки, а решта були хлопці. Скільки . ?

9. Я – число. Після того, як мене додали до числа 7, то W я стало числом 10. Яким числом я було спочатку? Яким числом би я стало, якщо б мене додали до 20?

11. В автобусі їхало 14 пасажирів. На зупинці сіло ще кілька пасажирів, і в автобусі стало 19 пасажирів. Скільки пасажирів сіло в автобус на зупинці?

“Нова українська школа” матеріали для вчителів, студентів, учнів та батьків.

Використовуючи сайт ви погоджуєтесь з правилами користування

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Ми приєднуємось до закону про авторське право в цифрову епоху DMCA прийнятим за основу взаємовідносин в площині вирішення питань авторських прав в мережі Інтернет. Тому підтримуємо загальновживаний механізм “повідомлення-видалення” для об’єктів авторського права і завжди йдемо на зустріч правовласникам.

Копіюючи матеріали во повинні узгодити можливість їх використання з авторами. Наш сайт не несе відподвідальність за копіювання матеріалів нашими користувачами.

Як знайти Як знайти невідомий доданок

Щоб знайти невідому частку

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок – бесплатно!

• bookmark_border

• 05.09.2015 17:34
• Математика
• remove_red_eye 10558
• thumb_up 45

Ответы и объяснения 1

ПРАВИЛА З МАТЕМАТИКИ1. Як називаються числа при додаванні?Числа при додаванні називаються так: перший доданок, другий доданок, а результат сума.2+3=5; 2-перший доданок, 3-другий доданок, 5–сума.

2. Як знайти невідомий доданок?Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок.Х+3=5Х=5-3Х=2

3. Як називаються числа при відніманні?Числа при відніманні називаються так: зменшуване, від’ємник, а результат різниця.9–3 = 6 ; 9–зменшуване, 3-від’ємник, 6–різниця.

4. Як знайти невідоме зменшуване?Щоб знайти невідоме зменшуване, треба до різниці додати від’ємник.Х–3=6Х=6+3Х=9

5. Як знайти невідомий від’ємник?Щоб знайти невідомий від’ємник, треба від зменшуваного відняти різницю.9–Х=6Х=9–6Х=3

6. Як називаються числа при множенні?Числа при множенні називаються так: перший множник, другий множник, а результат добуток.2×6=12, 2-перший множник; 6-другий множник, 12-добуток.

7. Як знайти невідомий множник?Щоб знайти невідомий множник, треба добуток поділити на відомий множник.2×Х=12Х=12:2Х=6

8. Як називаються числа при діленні?Числа при діленні називаються так: ділене, дільник, а результат частка.12:2=6; 12-ділене; 2-дільник; 6-частка

9. Як знайти невідоме ділене?Щоб знайти невідоме ділене, треба частку помножити на дільник.Х:2=6Х=6×2Х=12

10. Як знайти невідомий дільник?Щоб знайти невідомий дільник, треба ділене поділити на частку.12:Х=6Х=12:6Х=2