Вчитель-дефектолог (тифлопедагог) дошкільного навчального закладу здійснює корекційно-розвиткову роботу з навчання та виховання сліпих і слабозорих дітей, координує і направляє корекційно педагогічну роботу в закладі.
Логопед коригує і розвиває мовлення, ставить звуки і вимову, в той час як дефектолог коригує відставання у розвитку дитини, викликане різними порушеннями, і допомагає малюку пізнавати світ.
Дефектолог — це спеціаліст широкого профілю, який розвиває пізнавальні процеси дитини (пам'ять, увагу, розумову діяльність та ін.). Логопед — це фахівець вужчого напрямку. Мета його роботи — виправлення мовних недоліків. Обидва цих фахівці займаються розвитком дітей із психо-мовними особливостями.
Учитель–дефектолог (тифлопедагог) – фахівець, який працює з дітьми, що мають проблеми із зором (тотально сліпі, слабозорі, з порушеннями (вадами) зору). Учитель – дефектолог (сурдопедагог) – фахівець, який працює з дітьми, що мають проблеми зі слухом (тотально глухі, слабочуючі та з вадами слуху).
Тифлопедагогіка (від грец. τυφλός — сліпий і педагогіка) — галузь педагогіки, що вивчає процеси навчання й виховання сліпих і слабозорих дітей та підготовки їх до трудової діяльності. Є частиною загальної педагогіки і одним із розділів дефектології.
Заняття логопеда–дефектолога – це комплекс вправ і мануального впливу, спрямований на розвиток артикуляційного апарату і розумових здібностей при важких порушеннях мови. Логопеди-дефектологи нашої клініки в Києві працюють з дітьми, що мають розлади розумового і мовного розвитку.
Основні форми роботи-дефектолога: підгрупові та індивідуальні заняття. У практичній діяльності вчителя-дефектолога переважають індивідуальні заняття, …