Річка, родючість грунту, рослинне угруповання, рослинний світ, рослинність, ртуть, рясність

РІЧКА, ріка – водотік значних розмірів, що тече по усталеному руслу в межах утвореної ним долини й наповнюється за рахунок поверхневого та підземного стоків. Разом із притоками утворює річкову систему, характер і розвиток якої зумовлені геол. будовою, рельєфом, кліматом і розмірами басейну. Р. поділяються на гірські й рівнинні, що мають свої гідрол. і є кол. особливості.
РОДЮЧІСТЬ грунту – сукупність властивостей грунту (вміст у ньому гумусу, доступних для рослин поживних речовин, кисню, вологи тощо), які забезпечують урожай с.-г. рослин. Високій Р. сприяють правильна агротехніка, відсутність забруднювальних речовин, ерозії, зсувів, засолення та ін.
РОСЛИННЕ УГРУПОВАННЯ – сукупність рослин, що зростають на однорідній ділянці земної поверхні й перебувають у тісному взаємозв’язку як між собою, так і з умовами довкілля. Див. також Фітоценоз.
РОСЛИННИЙ СВІТ – сукупність усіх рослинних організмів на певній території або на земній кулі в цілому, що становлять флору й рослинність.
РОСЛИННІСТЬ – сукупність рослинних угруповань (фітоценозів) планети в цілому або її окремих регіонів та місцевостей. Розрізняють прир. та антроп. P., а також сучасну Р. та Р. минулих геол. періодів. Сучасна Р. сформувалася внаслідок еволюції рослинного світу. Планетарні клімат.-зональні особливості зумовлюють зональний розподіл Р. на планеті. Осн. зони Р. представлені Р. тропічних лісів, саван, пустель, напівпустель, степів, широколистяних та хвойних лісів, тундри, полярних пустель. На відміну від флори, Р. характеризується не лише видовим складом, а й величезною кількістю видів, певним поєднанням рослинних угруповань та екол. зв’язками.
РОСЛИННІСТЬ АЗОНАЛЬНА – рослинність, що не утворює самостійної зони, а трапляється як включення в рослинність зональну кількох зон. Пор. Рослинність зональна.
РОСЛИННІСТЬ ЗОНАЛЬНА – рослинність, що утворює самостійну зону (тундра, лісова, степова та ін.). Прикладом Р. з. є деревна рослинність у лісовій зоні чи трав’янисті рослини степової зони. Пор. Рослинність азональна.
РТУТЬ – рідкий важкий метал, високотоксична речовина. Солі Р. практично нелеткі, тому становлять небезпеку лише в разі їх потрапляння в організм – з їжею або крізь шкіру. Вони роз’їдають шкіру й слизові оболонки, спричиняють запалення ротової порожнини, біль у животі, колапс кровообігу і шок. Високотоксичними й підступними є орган, сполуки P., оскільки їхня дія проявляється лише за кілька тижнів. Вони легко проникають у мозок, мають кумулятивний ефект. Високі дози Р. призводять до смерті від гострої серцево-судинної недостатності. Р. сама по собі ні в організмі, ні в біотопах не дезактивується. Вона нагромаджується в грунтах або водоймах і потім мігрує ланцюгами живлення, поступово нагромаджуючися. З кругообігу речовин біологічного виключається тільки в результаті її винесення у Світовий океан і поховання в донних відкладах.
РЯСНІСТЬ – кількість особин того чи ін. виду або угруповання, що припадає на одиницю площі або об’єму й визначається за певний період кількісними показниками або в балах спец, методами. Р. характеризує ступінь участі кожного виду в угрупованні.

Будова річка: що таке річка, класифікація, короткий опис частин річки

На Землі є безліч типів водойм, від маленьких ставків до величезних океанів . Серед них особливо виділяються річки.

Що таке річка, її класифікація

Річка – це водний потік великого розміру, який тече по природному поглибленню (воно називається руслом річки) і харчується поверхневими і підземними стоками з території свого водозбірного басейну.

Річка як водойма відрізняється тим, що її довжина на порядок або навіть на кілька порядків перевершує її ширину і глибину. Вода в річці не статична, вона постійно тече в одному напрямку, від витоку (початку річки) до гирла (кінця річки) .

Сила, що викликає течію річки – це гравітація. Витік завжди розташовується вище гирла, тому сила тяжіння змушує воду текти вниз.

Вода в річці береться за рахунок дощів, що випадають на територію, яку називають басейном річки, але також в харчуванні річки важливу роль відіграють ґрунтові води. Майже у всіх річках вода прісна, хоча зрідка зустрічаються і солоні ріки.

Існує безліч класифікацій річок. За розміром їх можна поділити на великі (з басейном понад 50 тис. Кв. Км), середні (з басейном від 3 до 50 тис. Кв. Км) і малі (з басейном менше 2 тис. Кв. Км). Залежно від місцевості, по якій тече водний потік, можна виділити рівнинні (Дніпро, Волга, Амазонка, Ніл) і гірські річки (Терек, Катунь, Урал). Всі найбільші річки світу є рівнинними. Правда, часто витік річки знаходиться високо в горах, але великий розмір річка набирає вже на рівнині. Такою особливістю володіють Меконг, Янцзи, Хуанхе.

Майже за всіма важливими показниками найбільшою річкою світу є Амазонка. Її довжина становить 7100 км, площа басейну оцінюється в 7,18 млн кв. км, а кожну секунду через неї проходить 220 тис. куб. м води. Лише тільки по глибині, рівній 230 м, Амазонку обганяє Конго.

Будова річки

Річка – потік води в природному поглибленні, яке називають руслом. Будь-яка річка має:

• Витік – початок річки. Початок річка може брати з болота, озера. Джерелом може служити джерело, або постійно танучий край гірського льодовика.
• Гирло – закінчення річки. Місце виходу річки в іншу водойму.
• Притоки – річки, що впадають в головну річку. Вони менші за розмірами.
• Русло – це поздовжнє поглиблення, по якому переміщається водний потік.
• Заплава – це частина долини річки, яка затоплюється під час повені.
• Корінний берег – територія суші, розташована вище водотоку.
• Тераса – ступінчасті схили річкової долини.
• Річкова долина – поздовжнє поглиблення земної поверхні, вироблене постійним потоком води (річкою).

Витік річки Дніпро , найбільшої річки України, знаходиться в Смоленській області Росії у села Бочарово в невеликому болоті Аксенінський мох на південному схилі все тієї ж Валдайської височині. І всі ці три річки Волга, Дніпро і Західна Двіна впадають в різні моря.

Коротке визначення частин річки

Визначення, що таке гирло: це місце, де річка впадає в будь-яке водоймище (іншу річку, озеро, море, водосховище). У деяких річок немає постійного гирла, так як їх русло мігрує, при цьому гирлі також переміщається.

При впадінні в великий водойм русло рівнинної річки може змінювати форму, утворюючи дельту, естуарій. У річок в посушливих регіонах часто формується сліпе гирло.

Притоки річки – це струмки і ріки впадають в більшу річку. По шляху проходження від витоку до гирла річка збирає собі всі що знаходяться поруч струмки, а також більш дрібні річки, які й стають її притоками. Деякі річки мають по кілька сотень приток.

Притоки бувають правими і лівими.

Руслом називають поглиблення, створене водним потоком, в межах річкової долини. Довжина русла відповідає довжині річки, ширина різна на різних ділянках.

У верхній течії ширина русла незначна, в низов’ях ширина сягає десятків км. Ширина амазонського русла в нижній течії 35-40 км.

Глибина русла також непостійна. Глибокі ділянки (плеса, вири) змінюються мілководдям (перекати).

Річки, що протікають по рівнинах, мають звивисті русла, іноді поділяються кілька потоків (рукава).

Деякі річки періодично пересихають, залишаючи після себе сухі русла. В Австралії їх називають криками, арабські народи – вади. На Уралі є річки, часом зникають в карстових провалах, сухе русло впізнається по скупченню гальки.

Заплава річки – це частина долини, яка виявляється під водою в періоди повені або паводків. Утворюється в результаті розмивання дна долини, осідання уламків різного розміру, переміщення русла. Особливо великі заплавні області у старих річок.

У рівнинних річок заплави широкі (до 40-50 км), зі складним рельєфом. У гірських потоків заплава вузька або її немає, русло змикається з береговими схилами і складено міцними породами.

Заплава може розташовуватися з одного боку річки, другий берег крутий, являє собою або терасу, або схил долини. Більшість рівнинних річок мають двосторонні заплави, їх основа – піски, глина.

Низькі заплави заливаються щорічно, високі – раз в декілька років. Наприклад, заплава Янцзи настільки низька, що повені трапляються по кілька разів на рік.

Корінний берег – частина вододільного простору , що прилягає до річкової долини ; найбільш високий берег , складений більш древніми і більш міцними , часто скельними , гірськими породами , нерідко дислокованими . В геологічну будову корінного берега річкові алювіальні відкладення участі НЕ приймають . Рельєф його створюється комплексом схилових процесів . Акумулятивні тераси туляться до корінного берегу , ерозійні – вирізані річкою в його породах , але морфологічно в його склад НЕ входять .

Річкові тераси утворюються в долинах і річок і являють собою своєрідні майданчики. Вони можуть бути горизонтальні, а можуть бути нахилені вздовж течії річки. Утворюються вони в такий спосіб: русло річки опускається, вода прорізає нову, яка і стає терасою. Більш рідкісною причиною утворення річкових терас може бути зміни земної поверхні. Складаються тераси з алювію – це відкладення валунів, гравію, піску і глини.

Річні долини – це подовжені западини, що з’являються на берегах річок під дією водної течії. Найчастіше такі ділянки мають V-подібну форму, але їх точний рельєф залежить від характеристик що протікають через них потоку. Наприклад, потужності, стійкості гірських порід, розташування в ландшафтній зоні.

Річки з крутими схилами утворюють долини з великою глибиною і незначною шириною. Але рівнинні водні артерії мають більш пологі і широкі долини з незначним ухилом.

Ось все, що ми описали вам в нашій статті. Якщо сподобалось, можете перейти в другі розділи і знайти для себе ще щось цікаве.

Урок “Водойми України”. (Річки, моря, джерела, озера).

Учні знайомляться з будовою річки, видами морів, озер, утворення боліт. На уроці використовується робота з контурними картами, робота в групах, загадки, ігри. Учні вчаться працювати зі словниками.

ТЕМА: Водойми України.

МЕТА: Сформувати поняття про водойми; дати поняття про джерело, річку (її будову, складові частини), озеро, болото і море; навчити дітей їх розрізняти; розвивати спостережливість і уяву; виховувати любов до природи, бережне ставлення до її багатства.

Обладнання: ілюстрації водойм, фізична карта України.

ХІД УРОКУ.

І Організація класу.

ІІ Підсумок фенологічних спостережень

• Який сьогодні день ?
• Яке число і місяць ?
• Яка тривалість дня і ночі ?
• Яким стало небо ? Чи змінився його колір ?
• Який дме вітер ?
• Чи були опади протягом тижня ?
• Які зміни відбулися в житті рослин , тварин і птахів ?
• Продовжуйте свої спостереження.

ІІІ Перевірка знань учнів

Природничий диктант

• Великі простори суші з майже рівною поверхнею – це … (рівнини).
• Низовини на карті позначаються…. (зеленим кольором).
• Підвищення на рівнині – це… (горб).
• Горб має таку будову:….. (вершина, схили, підніжжя).
• Великі і глибокі, з крутими схилами заглиблення називають .. (яром).
• Яри з пологими і зарослими схилами називають… (балками).
• Ряд гір називають… ( гірським хребтом).
• Які гори розміщені в Україні ? (Карпати, Кримські).

Взаємоперевірка та оцінювання робіт.

ІV Оголошення теми і мети уроку.

Відгадування загадки

Що таке: пливе і ллється, ч асом на камінь дереться,

Як немає – все всихає, звір і птаха помирає. ( ВОДА)

• Яке значення має вода на Землі?
• Яким кольором позначають воду на глобусі й карті?
• Що таке Світовий океан?
• Які океани є на планеті Земля?

Гра «Банан»

Розшифрувати тему уроку

Влллодллллллоллйлмллли

Уллллкрллалллїллллнллли

ВОДОЙМИ УКРАЇНИ

V Вивчення нового матеріалу.

Без води життя на Землі неможливе. Все живе потребує води. Кожна її крапля є дорогоцінним скарбом природи. Вода напуває Землю, яка годує людину. Люди завжди розуміли значення води для себе і впродовж багатьох віків оспівували її як основу буття. Вода – справжнє диво природи.

Вода животворною силою наповнює незліченні річки, моря, озера. Вода – це вічна мандрівниця.

1. Розгляд ілюстрацій.

• Які водойми вам знайомі?
• Де ви їх бачили?

1. Робота зі словником.

Водойми поділяються на природні та штучні.

Робота із словником.

В словнику знайдіть тлумачення слів природні та штучні водойми.

Природна водойма – водойма, яка утворилась в природі.

Штучна водойма – водойма, яка створена людиною.

ВОДОЙМИ

ПРИРОДНІ ШТУЧНІ

Джерела Озера Річки Ставки

Струмки Моря Океани Водосховища

1. Демонстрація досліду.

• Звідки береться вода під землею?
• І як вона витікає з – під землі?

Виконання досліду. Робота в групах.

Беремо три склянки і поміщаємо у них лійки. У першу насипаємо ґрунт, у другу – пісок, у третю – глину. Спостерігаємо, де вода швидше пройде через природний матеріал.

Висновок: ґрунт і пісок швидше пропускають воду, а глина – повільніше.

Так під час дощу і танення снігу частина води стікає в річку., випаровується, а решта просочується крізь ґрунт і пісок до глини.

ВОДОЙМИ

ПІДЗЕМНІ НАДЗЕМНІ

Під землею вода фільтрується, очищується, і вже чистою виходить на поверхню.

Прочитати і зробити висновок: Що таке джерело, де і як воно з ’являється. Підземні води постійно рухаються. Місце, де вода виходить на поверхню називається джерелом. Джерела можна побачити вздовж ярів, на схилах, височин і горбів.

Хвилинка цікавинка.

В Україні здавна шанували джерела. Чистота та бездоганні смакові якості джерельної води сприяли тому, що народ надавав їй символічного значення: вода вважалася живою, цілющою. За народними повір’ ями, “ Жива» вода давала силу, зцілювала рани і повертала до життя.

Повітря нам потрібне всім: і дорослим, і малим.

Мені, тобі, звірятку, пташці, листочку, квіточці, комашці.

Чи під воду ми пірнаєм – все ж повітря споживаєм.

Комашка по землі повзе – і та повітрям дихає.

Вітер крила обертає молодого вітряка

І вітрила надуває величезного човна.

А щоб повітря чистим було,

Потрібно, щоб дерев багато росло.

А)Загадка.

Синя стрічка блищить, щось тихенько гомонить

І біжить собі, біжить, не зупиниться на мить. (РІЧКА)

– Яка річка протікає у нашому місті?

– Робота з фізичною картою України.

Заповніть пропуски в назвах водойм України, покажіть їх карті.

ДНІПРО

ДУНАЙ

ДНІСТЕР

ДОНЕЦЬ

Б)Цікаво знати.

Ви помітили, що найбільші річки України у своїх назвах мають однакові букви – ДН.Виявляється, що таємниче ДН – це частина сарматських ( сармати – кочові племена, які жили в Україні в ІІ ст.. до н. е.) слів «дон», «дана», які мають значення «вода», «річка».

Отже, річка – це природний потік води, де є схил. Початок їй дають джерела, які виходять на земну поверхню. Багато річок беруть початок з озер, боліт, зі схилів гір. Кожна починається маленьким струмком, який впадає в інший струмок. Кілька струмків утворюють річку. Річки несуть свої водойми в моря.

В)Робота в групах. Користуючись підручником дізнатися будову річки і надписати на схемі.

Г)Розповідь.

Місце, де річка бере початок, називається витоком. Річка збільшується за рахунок інших річок, які впадають в неї. Місце, де вона впадає в іншу річку, море, озеро, називається гирлом. Заглиблення, по якому тече річка, називається руслом. Річка має правий і лівий берег. Чим більше в річку впадає її приток, тим вона повноводніша. У зимовий період ріки скуті льодом, але під ним тече вода. Річки є народним багатством. З давніх – давен люди селилися поблизу річок. Брали з них воду, ловили рибу, сплавляли ліс. Тепер на великих річках побудовано електростанції. Очищена вода потрапляє у водопроводи. По річках перевозять пасажирів, вантажі. Біля річок завжди свіже повітря. Щоб вода не підмивала береги і річка не замулювалась, її обсаджують деревами.

Д)Робота з контурною картою. (Підписати на карті назви великих річок.)

8)Озера на території України .

На земній поверхні є западини різної глибини і ширини, які заповнюються водою. Так утворюється озеро. Ці заглибини утворюються внаслідок того, що земна поверхня тріскається, розломлюється і поступово заглибина стає більшою. Ще западини утворились тому, що колись давно Земля була покрита льодом. Коли льодовик відходив, то виорював, ніби трактор, такі глибокі западини, які поступово заповнюються водою. Такі озера називаються природними, але є озера, які утворили самі люди. Це ставки і водосховища. Нараховується приблизно 19 водосховищ, і більше 500 ставків.

Які озера є в нас на Україні? Прочитайте в підручнику, які озера є на Україні.

(Світязь, Синевір, Ялпуг, Кагул, Сиваш)- найбільші озера .

Розповідь учнями легенди про озеро Синевір.

(Ще його називають Морським оком. Колись молоду дівчину розлучили з її коханим хлопцем. Вона багато плакала і наплакала ціле озеро.)

Звичайно, озера, як і люди, народжуються, старіють, вмирають. Але їх життєвий шлях незрівнянно довший від людського. І може тривати тисячі років. У молодому озері вода чиста і прозора. Але проходить час, і на дні його відкладається мул, пісок. Воно швидко заростає рослинами, які відмираючи падають на дно і замулюють його. Так озера поступово міліють і перетворюються на болота. Заросле болото нагадує зелену луку. Води не видно, але ходити по ньому небезпечно. Досить ступити на цю «луку» людині чи великій тварині можна потрапити у болото. Рослини, які відмирають, осідають на дно болота. Скупчуються там, злежуються і перетворюються на торф. Він використовується як паливо і добриво для полів. З нього виробляють горючий газ, картон, фарби, ліки, пластмаси.

10)Моря України.

Робота з фізичною картою України.

На півдні наша країна омивається Чорним і Азовським морем.

Чорне море – глибина у центральній частині 2200м . У нього впадають річки – Дніпро, Південний Буг, Дністер, Дунай. Населене рослинами і тваринами.

Азовське море – мілководна водойма, його максимальна глибина – 15м. У північній частині моря багато солі. Тут добувають харчову сіль. На узбережжі є поклади залізних руд, нафти і газу.

Робота з контурною картою. Позначити на карті моря України.

11)Робота в зошитах.

Записати у схему назви різних видів водойм.

VI Підсумок уроку.

• Що таке водойми? Які ви знаєте види водойм?
• Як утворюється джерело?
• Яка найбільша річка України?
• Як утворюється озеро?
• Як виникають болота?
• Що таке море? Які моря України ви знаєте?

ГРУПОВА РОБОТА

Створення колаж – рекламу – «Значення водойм та їх збереження!»

VII Домашнє завдання.

Опрацювати статтю в підручнику «Водойми України».

В зошиті виконати 2 завдання.

Підготувати із додаткової літератури матеріал про будь – яку водойму України.