Тема. Складання власної історії «Пригода в осінньому лісі».

Це конспект уроку розвитку зв’язного мовлення в 3 класі з використанням технології сторітеллінг. Учні здійснюють уявну подорож до осіннього лісу. Переглядаючи презентацію, вони також слухають звуки лісу. Актуалізації опорних знань сприяє і робота в групах. Послухавши історію, яку написала ровесниця про пригоду дітей в лісі і обговоривши її зміст, учні складають свої історії та записують їх. Після чого кілька бажаючих зачитують свої історії, сідаючи в “крісло автора”.

вчитель початкових класів

Конспект уроку розвитку зв’язного мовлення в 3 класі

(З використанням технології сторітеллінг)

Тема. Складання власної історії «Пригода в осінньому лісі».

Очікувані результати.

-мають уявлення про сторітеллінг,

-створюють письмове висловлення (розповідь) на добре відому й цікаву тему, на основі вражень від ситуації з життя;

-висловлюють своє ставлення до того, про що пишуть;

-оформлюють власне висловлення так, щоб воно було грамотним (у межах вивченого) і зрозумілим.

1. Ілюстрації на тему: «Осінній ліс».
2. Іграшковий мікрофон.
3. Комп’ютерна презентація.
4. Фонограма із записом звуків лісу.
5. Завдання для роботи в групах.

Розкажіть, чи подобається вам відпочивати в осінньому лісі і чому.

Подумайте і скажіть, з ким би ви найбільше хотіли зустрітися, відпочиваючи з батьками в осінньому лісі.

Розкажіть, з ким би ви не хотіли ніколи зустрічатися, гуляючи в осінньому лісі.

Розкажіть, яких правил потрібно дотримуватися, відпочиваючи в осінньому лісі.

Розкажіть, чи траплялися з кимось із вас цікаві історії в осінньому лісі.

1. Зображення для формування груп: білки, лисиці, зайця, вовка, ведмедя.
2. Інформація довідкового бюро про птахів (Із ресурсів Інтернету.)

І. Організація класу. Створення позитивного емоційного настрою.

-Встаньте, діти, поверніться,

До дошки хай кожний із вас підійде,

зображення тваринки для себе зніме.

Картинку на парту хай кожен кладе,

коли буде треба, то кожен візьме.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Метод «Вільний мікрофон».

-На якому уроці ви зараз присутні?

-Які навички та уміння формуємо під час уроків розвитку зв’язного мовлення?

-Навіщо вам ці навички та уміння?

-Про що сьогодні йтиме мова на уроці ви дізнаєтеся, відгадавши загадку.

В ньому з батьками відпочиваємо:

Ягоди й гриби часто збираємо.

-Про що йтиме мова на уроці?

-Але мова йтиме не просто про ліс. Уважно розгляньте слайди комп’ютерної презентації і дізнаєтеся, про який ліс йтиме сьогодні мова.

(На слайдах-зображення осіннього лісу.)

-То про який ліс йтиме сьогодні мова?

-Яка, на вашу думку, тема уроку?

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності.

-Правильно, тема уроку: складання історії на тему: «Пригода в осінньому лісі.»

Очікувані результати.

Сьогодні ви розширите свої знання про сторітеллінг,

Створюватимете письмове висловлення (розповідь) на добре відому й цікаву тему, на основі вражень від ситуації з життя.

Ви будете висловлювати своє ставлення до того, про що пишете.

Старатиметеся оформити власне висловлення так, щоб воно було грамотним (у межах вивченого) і зрозумілим.

Під час уроку ми вияснимо, чи можна ходити в ліс без дорослих, а також ви будете розвивати зв’язне мовлення, критичне мислення, спостережливість та фантазію.

-Де і коли ви зможете застосувати навички щодо складання власних творів?

-Сьогоднішній наш девіз такий:

Історії власні вчимося писати,

над сторітеллінгом творчо працювати!

Будемо дружно фантазувати!

Виростемо й письменниками зможемо стати!

ІV. Підготовка до написання власної історії.

–Підніміть руки, хто недавно побував в осінньому лісі.

-Чи сподобалося вам в осінньому лісі?

-А хто не був в осінньому лісі, але дуже хотів би туди потрапити?

-Уявіть, що до вас завітав добрий чарівник, який всіх вас прямо зараз перенесе в осінній ліс.

2. Уявна подорож в осінній ліс.

-Отож, заплющіть очі і сядьте тихо.

-Послухайте і розкажіть, що ви почули.

(Учні заплющують очі і тихо слухають. Лунають звуки лісу: кує зозуля, дятел стукає дзьобом об кору дерев, співають різні птахи.)

-Спів якої пташки впізнали?

-Послухайте, будь ласка, повідомлення довідкового бюро про спів птахів. Ця інформація розширить ваші знання про пернатих друзів.

Довідкове бюро.

– Спів є найважливішою формою комунікації для більшості видів птахів. Істотну роль голосова комунікація відіграє в лісі, коли птахам не можливо підтримувати між собою зоровий контакт.
-Птахи, що живуть у зграях, спілкуються один з одним, немов питаючи: „Я тут. А де ти?”. Усі члени зграї час від часу повторюють цей сигнал, що допомагає їм підтримувати контакт і передавати інформацію всередині зграї. Він відрізняється від інших сигналів, наприклад, сигналу готовності до відльоту у вирій.

-У кожного виду є індивідуальна пісня, на основі якої можна розрізняти види-двійники. Прикладом такого випадку служать вівчарик весняний і вівчарик-ковалик, які зовні мало відрізняються і населяють однакові лісові ареали. Пісня у весняного вівчарика складається з чистих, мелодійних посвистів, а у ковалика вона двоскладова і нагадує звуки води, що крапає.

-Надзвичайно важливими є сигнали, що застерігають про небезпеку. У більшості птахів вони подібні між собою.

-Комп’ютерна презентація дозволить нам не тільки почути звуки лісу, але і походити ним.

-Уважно перегляньте зображення на слайдах комп’ютерної презентації і розкажіть, що на них зображено.

-То що зображено на слайдах?

-Чи сподобалося вам побачене?

-Як вже знаєте, сьогодні ви складатимете історію про пригоду в осінньому лісі.

-З метою розвитку фантазії попрацюємо в групах.

-Групи формуватимемо за допомогою зображень тварин, які лежать на парті перед вами.

-Будь ласка, оберіть лідерів.

-Прошу лідерів підійти і отримати завдання.

-Ознайомтеся, будь ласка, із завданнями. Чи все вам зрозуміло?

Тоді приступаємо до роботи. Правила роботи в групі вам добре відомі. Час роботи-3 хв. Якщо група закінчить свою роботу швидше, прошу повідомити про це, взявшись за руки і піднявши їх вверх.

3. Робота в групах.

Розкажіть, чи подобається вам відпочивати в осінньому лісі і чому.

Подумайте і скажіть, з ким би ви найбільше хотіли зустрітися, відпочиваючи з батьками в осінньому лісі.

Розкажіть, з ким би ви не хотіли ніколи зустрічатися, гуляючи в осінньому лісі.

Розкажіть, яких правил потрібно дотримуватися, відпочиваючи в осінньому лісі.

Розкажіть, чи траплялися з кимось із вас цікаві історії в осінньому лісі.

4. Звіт груп.

5. Слухання і обговорення історії, складеної ровесницею.

-Хочу запропонувати вам послухати історію про пригоду Петрика і Миколки в осінньому лісі, яку написала ваша ровесниця Оксана.

Пригода Петрика і Миколки в осінньому лісі

Це було в жовтні. Одної суботи восьмирічний Петрик та його молодший брат Миколка разом з батьками приїхали до бабусі в село. Вони дуже хотіли піти в ліс, але батьки не мали часу йти в ліс.

Хлопчики вирішили піти в ліс самі, не попередивши про це дорослих.

Осінній ліс зустрів хлопчиків веселим співом птахів. Зелені, золотисті та багряні листочки прикрашали дерева. Немов червоні вогники, то там, то тут мерехтіли ягоди калини. Під кущами Петрик та Миколка зразу ж побачили боровики. Хлопчики, як справжні грибники, зрізали їх і пішли далі. Недалеко побачили дві рожеві сироїжки, які виглядали з-під листочків. Радості братиків не було меж!

Раптом хлопчики почули якийсь шелест. Зовсім недалеко від них вибіг пес і, побачивши хлопчиків, сердито загарчав. Петрик і Миколка дуже злякалися і щосили почали втікати від пса, який голосно гавкав і біг за ними. Миколка почав плакати. Петрик не знав, як заспокоїти братика.

Собака кудись побіг, але Петрик не міг впізнати місцевість, де опинився з Миколкою. Хлопчики почали плакати разом.

Зовсім недалеко вони почули жіночий голос і почали кликати на допомогу. До них підійшли молода жінка. Дізнавшись, що трапилося, вона насварила хлопчиків і провела їх додому.

Прийшовши до хати бабусі, хлопчики побачили батьків, які бігали їх і шукали.

Більше Петрик і Миколка ніколи нікуди не ходили самі.

-Отже, ви послухали твір Оксани.

-Про кого дівчинка написала твір?

-Що зробили Петрик та Миколка?

-Що трапилося з хлопчиками в лісі?

-Чи було цікаво вам слухати твір?

-Яка частина твору була для вас найцікавішою?

-Чи хотілося дізнатися, що буде далі?

-Яке порівняння почули, слухаючи історію? (Немов червоні вогники, мерехтіли ягоди калини.)

V. Написання власних історій.

1. Експозиція.

–Сьогодні ви теж писатимете історію про якусь цікаву пригоду в осінньому лісі, яка, можливо колись трапилася із вами, а, можливо, із кимось з ваших друзів. Постарайтеся написати його так, як би ви розповідали про цю пригоду рідним чи друзям.

-Дуже важливо, щоб пригода, про яку ви розповісте, відбувалася саме в осінньому лісі.

-Якщо ви хочете писати про когось, постарайтеся добре уявити свого героя: його ім’я, зовнішній вигляд, звички.

-Уявіть, що ви її комусь розповідаєте.

-І так, як можна почати текст?

(Одного осіннього дня діти пішли до лісу самі; з друзями; з батьками або з бабусею чи дідусем.)

-Хто бажає розповісти, як почне свій твір?

– Отже, початок у нас є. Давайте придумаємо своє продовження тексту: що цікаве могло трапитися із вашими героями?

(Вони могли заблукати; щось цікаве знайти; щось почути і т.д.)

-Хто бажає про це розповісти?

3. Розвиток подій.

-Події, про які ми говоримо, повинні розвиватися.

-Подумайте, які герої могли бути присутніми, під час описаних вами подій.

(Діти могли зустрітися з іншими дітьми; з дикими тваринами; із свійськими тваринами, які заблукали в лісі і т.д.)

-Подумайте, які перешкоди подолали ви чи герої вашої історії?

(Люди, які знаходилися в лісі, могли заблукати; щось загубити в лісі; когось злякатися і т.д.)

-Молодці. Ви чудово справляєтеся із завданнями.

4. Кульмінація.

-Добре подумайте над тим, що трапилося далі. Саме тут ви повинні написати щось дуже цікаве.

-Про що б ви могли написати?

(Як шукали дорогу додому; як рятували маленьке зайченя; яким чином і де знайшли загублену річ і т.д.)

-Ну і наприкінці своєї історії потрібно написати, як змінилися ви чи герой, про якого ви розповідаєте.

-Наприклад, ви чи ваш герой щось зрозумів або переконався в чомусь. А, може, запам’ятали назавжди про щось.

(Не можна до лісу ходити без дорослих; не можна брати в руки маленьких тваринок; ніколи не панікувати і т.д.)

6. Запис складених історій.

-Прошу записати в зошити складені історії. Пам’ятайте, що кожна історія чомусь вчить.

-Чому, на вашу думку, може вчити історія?

-Подумайте, чому вчитиме ваша історія. Запишіть текст так, як би ви хотіли його комусь розповісти вголос.

– Старайтеся оформити власне висловлення так, щоб воно було грамотним і зрозумілим.

(Кожний учень записує в зошит складений текст.)

-Уважно перечитайте записаний вами текст, зробіть правки.

– Як вам відомо, так поступають всі письменники та поети. В жодного автора немає творів без виправлень і перекреслень.

Це один із дуже важливих етапів написання авторського тексту.

8. Прийом «Авторське крісло».

Читання учнями складених історій. (Читають 3-4 учні.)

-Кожний із вас записав твір про свою чи чиюсь пригоду в осінньому лісі в зошит.

-Хто бажає прочитати свій твір?

Бажаючих прочитати запрошую в «авторське крісло».

В той час, коли учень (учениця) читає складений твір, інші отримують завдання уважно послухати однокласника (однокласницю.)

-Дякую вам, діти, за плідну творчу роботу. Всі ви дуже гарно попрацювали. На наступний урок я надрукую тексти, які ви сьогодні склали в нашій газеті «На кінчику пера». Ваші батьки зможуть ознайомитися із складеним вами текст, а також із текстами, складеними вашими однокласниками, зайшовши на мій сайт, в рубриці «Батькам».

VI. Підсумок уроку.

Ігрова вправа «Закінчіть речення».

-Ось і добігає наш урок до завершення.

-Підведемо його підсумки ігровою вправою «Закінчіть речення».

-Отож, сьогодні ми працювали над темою:…

-Ви вчилися складати твір про …

-На уроці вам найбільше сподобалося…

VIІ. Домашнє завдання.

– Прошу вдома записати складений текст в заведений вами записник.

-Вдома ще раз пригадайте, які небезпеки чекають на дітей, які ходять в ліс без дорослих. Ніколи так не робіть!

-Дякую вам за роботу. Урок закінчений!

Твір-опис осіннього лісу

Восени дерева в лісі готують собі справді святкове, барвисте вбрання. Вони неначе урочисто проводжають літо. Яскраво-жовтий, лимонний, багряний, вишневий – які тільки кольори не радують око того, хто йде лісом восени. А деякі дерева та кущі довго-довго залишаються просто зеленими, ніби вони вирішили подовжити літо та ігнорувати осінь.

Ми з батьками також побували в осінньому лісі, щоб відпочити, поспілкуватися з природою, а також подивитися, чи є вже гриби.

Світило яскраве сонечко. Здавалося, що сухо, але незадовго до цього пройшов осінній

дощик. Тому опале листя під ногами ввібрало всю воду. Я розворушив його, а воно мокре, як хлющ. У такий вологому середовищі добре виростають гриби: маслюки, опеньки, сироїжки, білі грибки, лисички, грузді.

Виявилося, що ми приїхали занадто рано: гриби не встигли ще проклюнутися після дощу. Проте ми збирали інші дикі дари природи: лісові горіхи та яскраво-червону шипшину. Вона росте в лісі на галявинках. Взимку ми будемо пити корисний та смачний чай з шипшини.

На галявині, де ми відпочивали, гріло сонце. Але в гущавині вже було по-осінньому прохолодно. Вже притихли птахи, поховалися комашки. Я бачив лише диких

ос, які їли перестиглі гнилі дикі груші, що валялися в траві. Звідки тільки взялися ці оси? Мабуть, у них в лісі є гніздо.

А ще набридливі павуки заплели павутиною всі проходи в лісі. Вони літали на своїх тонких павутинках, які раз у раз приставали до мого обличчя.

Скоро підуть затяжні дощі, оголяться гілки дерев. Тим більше хочеться зараз насолоджуватися гарною осінньої погодою та красою різнобарвного лісу.

1. Твір “Осінній ліс’ або “Опис осіннього лісу” Як красиво в осінньому лісі! Дерева та кущі вбралися у різнобарвні шати: золотисто-жовтий, вишнево-червоний, темно-зелений. Серед строкатого листя чітко вирізняються чисто-чорні або сліпучо-білі стовбури. Кожне дерево має своє особливе вбрання, свої неповторні відтінки кольорів. Все залежить від його породи: ясен це чи береза тощо. У сонячний день осіннє листя буквально світиться в променях! Сонце ще […].
2. Барви осіннього лісу Початок осені завжди чарівний. Повітря стає прозорим, а все навкруги виграє-яскравими кольорами. Невеличкий ліс теж золотиться, багряніє, палає і з кожним ранком заливається все блискучішим вогнем. А після дощику з кущів вилазять гриби.. Кумедні, товсті. На старих пеньках туляться один до одного тонконогі опеньки. Розсипалися по галявинах червоноголові підосичники, зеленуваті й рожеві сироїжки, запашні рижики. […].
3. Шум осіннього лісу Кожен із нас має у своєму житті рідний серцю, близький душі куточок землі, що повертає сили, відроджує віру, надихає на світлі помисли та нові звершення. Для мене таким стало моє рідне місто. Славута є острівцем серед зеленого моря лісів. Вона є місцем, де можна відпочити від шуму, занурившись у природну красу. Матінка-природа подарувала моєму місту […].
4. Під зеленим шатром лісу Настало гомінке літо, й ліс весело зашумів зеленим віттям. В оксамитовому вбранні стоять дерева. Голосно виспівують птахи, перелітаючи з гілки на гілку. А солов’ї аж заливаються від захвату! Пахне свіжістю, а ще суницями, що де-не-де визирають з-під тоненького листячка шовкової травиці. То тут, то там, між пухнастими ялинками та смереками, вишикувалися рядочками гриби-маслюки. – Доброго […].
5. Твір-опис лісу (ранковий ліс, прогулянка лісом) Цей твір також підійде на теми Твір на тему “Ранковий ліс” Твір “Прогулянка до лісу” Твір “Життя лісу” Ліс – це цілий світ, наповнений життям. Мешканці лісу не завжди показуються на очі гостям. Ховаються в норах лисиці, за кущами таяться зайчики-боягузи. Але якщо довго гуляти лісом навесні, влітку або ранньої осені, то обов’язково помітиш, як […].
6. Про що шумить осінній ліс (твір-опис) Осінній ліс! Хто з нас не гуляв в осінньому лісі, не милувався красою опалого листя, золотавим килимом, що укутав землю. Саме восени в лісі все стає казковим і незвичайним. Багряне листя осики схоже на достиглі яблука, жовте листя верби – на кораблики, а листя клена – на золоті зірки. Блищить на сонці сріблисте павутиння, червоніють […].
7. Твір “Восени – по гриби” В осінню пору люди прямують до лісу на “тихе полювання”. Їхня “зброя” – це кошики та відерця. Вони шукають гриби. Адже саме восени грибки непомітно виростають в шарі мокрого осіннього листя. Гриби треба вміти розрізняти, адже існують їстивні гриби та отруйні. Збирати все підряд заборонено, бо можна сильно отруїтися. Простіше за все розрізняти маслюки – […].
8. Твір-опис “Весна в лісі” Немає нічого гарнішого, ніж весняний ліс. Він світлий та радісний. Навесні лісові дерева та кущі надягають нове вбрання. Свіже зелене листя знову шелестить на гілках. Земля під деревами вкривається травичкою та м’яким мохом. Все в лісі оновлюється навесні. Білі берізки, наприклад, прикрашаються пахучими “сережками”. Навіть вічнозелені сосни та ялини в похмурому бору не лишаються осторонь […].
9. Твір-опис “Ліс взимку” Узимку ліс відпочиває. Сплять дерева, скинувши листя до весни. Вони дали влітку плоди, а тепер час постояти в спокої. Тільки хвійні дерева в лісі нагадують про минуле літо. У лісових норах, дуплах та барлогах зимують звірі, великі та маленькі, ведмеді та їжачки. Поховалися комахи. Відлетіла на південь більшість лісових птахів. Проте зараз активно ганяються за […].
10. Прогулянка до зимового лісу (твір-опис природи) Настала зима. Ми вирішили піти до лісу. Ось переді мною казковий ліс. Лісова красуня стоїть посеред галявини, а на її гілочках лежить сніг. А ось молода берізка стоїть біля старого дуба з могутніми гілками. Білими шапками вкрилися яблуньки. Ось зі старого дуба на молоду берізку стрибнула маленька пухнаста білочка. Вона одягнена в сіру шубку. А […].
11. Твір-роздум: “Значення лісу” Кожне природне явище, про яке б не йшла мова, є надзвичайно важливим для створення повноцінної гармонії в світі. Досить поглянути на світ і хоча б трошки задуматися, щоб остаточно і безповоротно зрозуміти: все, що нас оточує, вся природа дуже важлива. Людина про це не замислюється, але насправді, якщо вилучити з природи хоча б якийсь один […].
12. Твір-опис на тему “Весняний ліс” Навесні ліс оживає після довгої зими. Ще недавно він був похмурим, а дерева стояли голі. А тепер ліс осяяло весняне сонечко. Тугі бруньки набухли на деревах за кілька днів. Вони розкрилися у ніжне зелене листя. Весняний ліс знову шумить від вітру. Відразу після закінчення зими, на ще мокрій та холодній землі з’являються перші проліски. Це […].
13. Опис природи: «Ліс узимку» Ліс на великій віддалі здавався довгою, темною смугою. А коли в’їхали на лижах, роздивилися, то побачили його іншим. У лісі дерева стояли в снігу, наче закутані у великі білі простирадла. В окремих дерев багато незграбних рук і корчуватих ніг. Вони хапають нас за обличчя, одяг і не пускають їхати. Галявина в лісі гарна, блискуча, біла, […].
14. Боровичок, твір-розповідь Восени ми з дідусем полюбляємо ходити збирати в лісі гриби. Приємно йти осіннім лісом, де під ногами багато опалого листя, в якому ховаються гриби. Гриби треба вміти збирати, а також знати, які гриби їстівні, а які ні. Я знаю багато їстівних грибів: опеньки, лисички, маслюки, боровики та інші. Найбільша радість для грибника, коли він у […].
15. Твір на тему: “Майбутнє лісу в твоїх руках” Ми рідко про це замислюємося, але природа – це і є справжнє середовище нашого існування. Якщо природи не стане, негайно ж зникне і сама людина. Хіба можна такого хотіти? Природно, що такого не можна хотіти. Саме з цієї причини кожна людина повинна з усіх сил прагнути зберегти природу. Більш того, враховуючи велику кількість безвідповідальних людей […].
16. Твір-опис природи Ліс взимку Ліс на великій віддалі здавався довгою, темною смугою. А коли в’їхали на лижах, роздивилися, то побачили його іншим. В лісі дерева стояли в снігу, наче закутані у великі білі простирадла. В окремих дерев багато незграбних рук і корчуватих ніг. Вони хапають нас за обличчя, одежу і не пускають їхати. Ми перебороли перешкоди і виїхали на […].
17. Наодинці з природою, або Прощання з Осінню (твір-опис) Як прекрасно йти тоненькою стрічечкою стежини і, забуваючи про все, розчинятися у величній красі лісу! Він начебто розкриває для тебе свої обійми, і ти завмираєш у німому подиві. Тиша захоплює тебе. Ти стоїш нерухомо, немов чекаєш на щось. Але от налітає вітер, і все відразу оживає. Прокидаються дерева, скидають із себе сонячне листя – листи […].
18. Твір-опис пори року: Осінь Різні пори року несуть різний настрой. Хтось захоплюється білим снігом, хтось мріє про квітучі дерева навесні, хтось бажає дочекатися жаркого літа з купанням в річці. А я люблю осінь. Це така красива пора року! Клени одягнулися в рум’янець. Вони стоять, задумавшись, на галявині, немов сумують про те, що прийшов жовтень. Іноді тихенько скидають своє різьблене […].
19. Конвалія (твір-опис, художній стиль мовлення) Конвалія – одна з перших весняних квіток. Вона така маленька, скромна, в лісі вона ніби ховається під деревами серед трави. Не одразу її і побачиш. Шукаєш-шукаєш, і несподівано перед очима відкривається галявинка, вкрита крихітними білими дзвіночками. Вони такі ніжні, тендітні, а візьмеш їх у руки і відчуєш казковий аромат. Маленький дзвіночок пахне лісом, весною. Якщо […].
20. Твір-опис на тему: “Літо в селі” Твір-опис на тему: “Літо в селі” Літо не на дачі, а в селі. Якщо міській дитині доведется провести літо в селі, воно йому надовго запам’ятається. Те, що сільським хлопцям звично, йому в дивину. Діти гуляють на вулиці з ранку до вечора. Те на річку біжать, то в ліс, то в поле. Те ягоди збирають, то […].
21. Твір опис картини Левитана “Узимку в лісі” Опис теми: Холодна й до мурашок по спині гарна картина зимового лісу й самотньо бродячого вовка. Художній опис картини Левитана “Узимку в лісі “. Узимку в лісі. Великий живописець Левитан ще учнем художнього училища виявив себе як талановитий пейзажист: в 16 років він уже був відзначений на виставці поряд зі знаменитими тоді художниками. Кожний його […].
22. Твір-опис “Мій клас” (опис класного приміщення) Наше шкільне навчання часто проходить у кабінеті української мови та літератури. Я хочу описати його, бо це сучасна класна кімната. Вона простора та світла, тому що в ній великі вікна. На вікнах висять білі мережані гардини та прозорі блакитні штори. У класі стоять нові світло-бежеві парти та такі ж стільці, тільки ще з зеленою облямівкою […].
23. Осінній день. Твір-опис за картиною О. Нечипоренка “Осінній наспів” Добре опинитися у розпал золотої осені біля лісного озерця. Після довгої дороги на березі улаштовуємо привал. Сідаємо на повалене дерево і завмираємо у німому захопленні. У дзеркалі води – золоті відблиски природи, що в’яне. В озері міниться золотими барвами листя старих величезних дерев. Вони – мов вартові озера. Дерева майже впритул підійшли до води і […].
24. Осінь (Твір-опис) Різні пори року несуть різний настрой. Хтось захоплюється білим снігом, хтось мріє про квітучі дерева навесні, хтось бажає дочекатися жаркого літа з купанням в річці. А я люблю осінь. Це така красива пора року! Клени одягнулися в рум’янець. Вони стоять, задумавшись, на галявині, немов сумують про те, що прийшов жовтень. Іноді тихенько скидають своє різьблене […].
25. Твір-опис “Осінь”. Опис осені Осінь. Різнобарвна, розмаїта. Спочатку вона пишна, золота й сонячна, а потім сумна, дощова, холодна. Восени красиво. Листя на деревах постійно змінює колір, а згодом і зовсім опадає на землю, вистилаючи її м’яким килимом. У середині осені з’являється чарівний острівець тепла й сонячної погоди, який називається бабиним літом. Його особлива прикраса – сріблясте тонке мереживо павутини, […].
26. Ліс узимку (твір-опис природи в художньому стилі) Ви були в лісі, коли там панує зима? Не кожного року о такій порі ліс буває таким красивим, нині він незвичайний – чарівливий. Заходиш у це царство неземної краси й опиняєшся в полоні дивовижних вражень, коли навіть слова сказати не можеш голосно, аби не сполохати якогось дива. Он дерева набрали на своє гілля стільки пухнастого […].
27. Твір-опис природи «На ставку» Одразу за селом, в оточенні густого сосняку, розкинувся ставок. Він невеличкий, але надзвичайно чистий і прохолодний. Коли світить сонце, у ньому відбиваються тисячі сонячних блискіток, аж сліпнуть очі. Одинокі верби, що стоять поблизу, купають свої довгі жовто-зеленуваті коси в кришталевій воді. Ставок багатий рибою. Наші односельці рано, коли легкий туманець ще висить над водою, починають […].
28. Unusual Notice Mr. Robinson had to travel somewhere on business, and as he was in a hurry, he decided to go by air. He liked sitting beside a window when he was flying, so when he got on to the plane, he looked for a window seat. He found that all of them had already been taken […].
29. Твір “Їжачок та заєць: зустріч осіннього дня” Осіннього дня ми виїхали до лісу. Був сонячний, але вже холодний день. Навкруги лежало жовте та буре листя. Я присів на галявинці. І враз завмер, бо побачив на відкритому місці руденького зайця! Він сидів просто переді мною! Заєць не відразу мене побачив. Відомо, що ці звірятка добре бачать усе з боків, а прямо перед собою […].
30. Опис природи «Весняні квіти» Закінчилися суворі морози і на всьому відчувається подих весни. У лісі вже розтанули останні острівці снігу. Під весняними променями сонця запарувала земля. Сонячні зайчики заграли на галявині, вони наче хочуть розповісти всьому живому в лісі, то час прокидатися Між деревами під першими сонячними промінчиками з’явилися проліски. Вперто і наполегливо пробивали товстий килим торішнього листя. Квіти […].
31. Мелодія осіннього листя Ось і почалася осінь. Повітря стало прозорим, все довкола виграє багряними кольорами. Чи не найбільше мене вражає кленове листя? Кленові листочки – своєрідні картини якогось художника-мрійника. Особливо мене зачаровує клен у жовтні. Забарвлення його – яскраво жовте, немов листочок охоплений полум’ям. Я приходжу до нього кожного осіннього дня, довго вдивляюсь вгору: мрію вловити ту мить, […].
32. Твір-опис двору “Мій двір” Твір-опис двору “Мій двір” Варіант 1 Мій рідний двір – це двір багатоповерхового будинку. Він середніх розмірів та досить затишний. У нашому будинку дев’ять поверхів та чотири парадних. Тобто в ньому живуть сотні людей. У дворі встановлені лавочки, де можна посидіти та подихати свіжим повітрям. Ще на асфальтованому майданчику стоять автівки мешканців будинку. На тій […].
33. Твір-опис пори року: Весна Ледве дихнуло весняним теплом, набубнявіли на деревах бруньки – ось,ось виткнуться листочки. Все в природі оживає, неначе одягається в коштовні шати. Ясне сонечко покликало в гості ранню весну. Попливли у небесній височині білосніжні хмарки. Зазеленіла молоденька травичка. Свіжий вітерець торкнувся голих дерев. Все навкруги змінилось. Прилетіли співучі птахи з теплих країв. Прокинулись милі звірята з […].
34. Весна на картині (твір-опис за картиною К. Білокур “Напровесні”) Відому українську художницю Катерину Білокур ми знаємо за картинами “Сніданок”, “Привіт урожаю”, “Напровесні” та іншими. Усі полотна художниці пройняті глибокою любов’ю до рідного краю. Мабуть, саме тому природа, відображена митецьким пензлем, наче жива. На картині “Напровесні” художниця зобразила нічим, на перший погляд, не привабливий пейзаж. Але це тільки на перший погляд. Придивившись уважними очима, помічаєш […].
35. Підготовка до виставки. Опис процесу праці Мій друг Василько ще в третьому класі захопився випилюванням фігурок з дерева. А навчив його батько. Я теж зацікавився, думав, що швидко така краса робиться. Але не все так видалося легко. Спочатку треба знайти відповідну дощечку, нанести на неї малюнок, що сподобався. Потім помалу за допомогою пилки зменшувати об’єм дощечки. Для цього береться найтонша пилочка, […].
36. Твір-опис природи: Осінь Ще дуже тепло, але вже смутно від заходу збіглого літа, багатошарового, кислуватий^-кислуватого-кислуватий-пряно-кислуватого. Дерева скидають обпалену за літо листя. Здається, що стовбури темніють, вони утомилися й хочуть спати. Невгамовні дрібні павучки з неймовірною швидкістю плетуть павутини, і ти, не бачачи, зриваєш їхньої пастки. Особливо радісні чомусь птахи. Хтось збирається в дорогу, хтось, од’ївшись за літо, готується […].
37. Твір на тему: “Літо на дачі” Твір на тему: “Літо на дачі” Літо не в селі, а на дачі Звичайно, моя улюблена пора року – це літо. Літо для мене – це пора дач. У нас немає села, тому по вихідним ми з батьками відпочиваємо на дачі. Так щосуботи й неділю доводиться проводити за збиранням своєї ділянки, допомагаючи батькам. Це буває […].
38. Твір-опис “Бабусина хата” або “Бабусине обійстя” Моя бабуся живе в селі, у власному обійсті. Бабуся добре зберігає народні традиції, тому в неї справжня українська домівка. Її будиночок чисто побілений. Кругом будинку насаджені вишневі дерева квіточки: чорнобривці, анютині вічка, нагідки. Рами вікон бабуся за звичкою фарбує у синій колір, а лиштву, що прикрашає вікна, теж білить. На вікнах висять білосніжні мережані фіранки. […].
39. Твір-опис на тему: «Перший сніг» Нині ранком світ став білим-білим. Перший сніг упав на землю. Він найбіліший. Сніг цей неначе звучить м’якою, ліричною мелодією. Він пробуджує радість. Зима почалася! Після сірих, холодних листопадових дощів – перший здоровий морозець. Сніжинка до сніжинки тчуть сніговий килим. Дерева ніби цвітуть. Ясени і клени, берези і горобина, калина і горішина. Усі вони від підніжжя […].
40. Твір-опис тварин у художньому стилі Зайчик у лісі. Настала осінь, але зайчик залишався все ще сіреньким. Йому дуже хотілося поміняти шубку. Він гасав по лісу, вискакував на сусіднє поле, підбирав покинуту моркву, листя капусти. Ось уже геть усе листя облетіло, навіть дуб почав осипатися. А зайчик усе ще був у сіренькій шубці, що подекуди вже трохи пошарпалася, особливо на боках. […].